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生產基地：河北省曲陽縣南段開發區

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校園/體育文化雕塑

ART APPRECIATION

作品類型——作品鑒賞

設計師統籌規劃合理布局，使雕塑與周圍環境和諧相融。

20年設計經驗，保證雕塑的原創性與文化性。

37年生產經驗，保證雕塑安全落地，讓您無后顧之憂。

校園文化標識雕塑

校園標識雕塑是校園文化中的重要組成部分，能夠裝飾、豐富和美化校園環境空間，豐富師生的精神生活，同時校園標識雕塑也是一個時代文化狀態的集中體現。

偉大的友誼人物雕塑

馬克思和恩格斯銅雕塑像的設立，無論置于何種場所，都是堅持和弘揚馬克思主義的不朽標志，具有重大意義。

民族團結人物雕塑

一個強大的國家，需要民族團結起來來維護；一個昌盛的民族，需要各族人民心連心。四分五裂的，絕對不能成為一個強大的國家。團結就是生命，團結就是力量，團結就是形象，團結就是希望，團結就是勝利。各民族團結友愛，是中華民族的光榮傳統，是社會主義民族關系的生動體現，是中華民族繁榮發展的重要保證。

名人人物雕塑

雕塑設計中歷史人物雕塑的設計越來越多，這源于現在各種博物館、展覽館及名人館的興起，各種文化設計越來越多，造就了社會貢獻及其美德，在社會上傳播正能量。

陸游人物雕塑

陸游：南宋詩人。字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，他始終堅持抗金，在仕途上不斷受到當權派的排斥打擊。中年入蜀抗金，軍事生活豐富了他的文學內容，作品吐露出萬丈光芒，成為杰出詩人。

蒙元文化題材雕塑

蒙元文化題材增加文化底蘊，材質花崗巖總廠28米，總高3.7米。耶魯小勇6個，高1.5米，造型各異。

圓桌讀書人物雕塑

讀書，是一種熏陶，與圣賢神交，與哲人對白，領略圣賢的胸懷和情感，感悟哲人的智慧和思想;讀書，是一種享受，咀嚼人文的意味，感受精神的力量，分享思想的光芒，于情、于理，情趣盎然。

汪雅臣烈士人物雕塑

汪雅臣（1911－1941），別名王景龍。東北抗日聯軍高級指揮員。山東蓬萊縣人。家境貧寒，幼年喪父，隨母親闖關東?！熬乓话恕笔伦兒?，他樹旗抗日，組織“雙龍隊”，在五?？h南山密林里與日軍守備隊和森林警察周旋，堅持開展游擊戰。

發光月亮雕塑

　這是一款非常唯美的月亮雕塑，材質是石材，雕塑中間是一個認真讀書的小女孩兒。雕塑是石材本身的顏色，這種顏色看上去也很高大尚，不需要涂色，可以表現出更理想的效果。這款雕塑非常簡單大方，雕塑是彎彎的月亮。

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